平面設(shè)計創(chuàng)意思維方法4.智力激勵方法

智力激勵法是美國學(xué)者奧斯本創(chuàng)造的。它以“眾言堂”為特征,是一種集思廣益、相互啟發(fā)的方法。它通過小型的甚至三四人的座談會,進(jìn)行討論交流,互相啟迪、相互激勵相互修正、相互補(bǔ)充,使創(chuàng)造性設(shè)想產(chǎn)生共鳴,并發(fā)生連鎖反應(yīng),啟示與誘發(fā)更多的新見解、新觀點(diǎn)直到獲得創(chuàng)造性設(shè)想。智力激勵法是一種在較短時間內(nèi),在現(xiàn)有條件下,激發(fā)和調(diào)動創(chuàng)造力、凝聚集體智慧的一種有效手段。通過討論和激勵,使各自的潛意識慢慢地顯露出來,使沉睡著的記憶信息活躍起來,使大腦處于興奮的工作狀態(tài)之中

智力激勵法是基于人們在交流設(shè)計方案時會產(chǎn)生互激共振、連鎖反應(yīng)這一客觀規(guī)律而創(chuàng)立的,它完全不同于物物交換。

具體說來,智力激勵法是指通過一種特殊會議,使參加的人員圍繞著一個共同課題發(fā)散思維,相互啟發(fā),填補(bǔ)知識空隙,引起創(chuàng)造性設(shè)想的連鎖反應(yīng),以產(chǎn)生更多的設(shè)想,然后綜合集體創(chuàng)造力的一種技法

智力激勵法一般分兩個階段進(jìn)行,以上是第一階段。第一階段是互激設(shè)想的評議會議,它的目的是使設(shè)想在有實(shí)施價值的前提下盡可能激發(fā)創(chuàng)造性,產(chǎn)生盡可能多設(shè)想的方法;第二階段則是對前者提出的設(shè)想、方案逐一質(zhì)疑,分析其現(xiàn)實(shí)可行性的方法。采用頭腦風(fēng)暴法組織群體決策時,要集中有關(guān)專家召開專題會議,主持者以明確的方式向所有參與者闡明問題,說明會議的規(guī)則,盡力創(chuàng)造融洽輕松的會議氣氛。討論時一般不發(fā)表意見,以免影響會議的自由氣氛,由專家們“自由”提出盡可能多的方案。

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