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學習印刷知識
學習印刷不僅需要學習行業(yè)內的專業(yè)知識,包括學習印刷的印前、印刷、后道各工序的知識點。
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包裝印刷材料應用第2點:過度包裝
1.減量化
減量化就是在包裝設計中盡量減少使用的材料,盡可能消除不必要的包裝,提倡簡單樸素的包裝。減少材料用量即意味著會節(jié)省資源、節(jié)約能源。人和社會需要的不是包裝物本身,而是它的包裝功能。在滿足包裝功能的基礎上,包裝結構設計不合理而出現的不必要的過度包裝和不切實際的大劑量包裝,都會導致包裝材料的浪費,影響環(huán)境資源的充分利用。因此,設計師應該合理地設計包裝結構,從功能、耗材及印刷工藝上使包裝產品材料實現最大限度的減量,淘汰不必要的包裝方法,縮減包裝容積,改進包裝結構,避免包裝結構、層次、體積的繁復疊加,提高包裝的利用率。“可拆卸化”是將包裝設計成可拆卸式結構,有利于拆卸后回收利用。
例如,可以將利樂包制作成由100%再循環(huán)的紙板盒以及盒子內用來盛飲料的袋子組成的結構形式(襯袋盒),目的是讓消費者能夠輕易地將紙盒和袋子拆卸開,方便回收利用
2.再填充化
再填充化就是不把使用后的包裝扔掉,而將其作為“母容器”來使用,用更加簡便的包裝對被包裝的物品進行再補充?!霸偬畛浠卑▋煞N形式,即更換被包裝物品來進行補充的“內容更替”和交換像卡盤式那樣的部件進行的“部分更替”。無論采用何種方式,不僅要尋求的是能夠支持母容器長期使用的物理上的耐久性和機能上的便利性,而且在補充期間,被包裝物無論是物質上還是價值上都必須是相同的,對于這一點有必要在設計上用一個標志性的操作顯示出來,以方便在進行內容更替與部分更替操作時簡單易行。如由中山市百威食品實業(yè)公司生產的百威迪克熊牛油曲奇餅干包裝上貼有“循環(huán)使用包裝”“百威紙巾盒”的提示語標簽,將內裝物餅干吃完后,這個印刷精美、做工精細的包裝盒就是一個紙巾盒;同時這個盒子做得很細致的地方是,在紙巾抽取處特地加上了一個塑料的保護墊圈,在人們抽取紙巾時,可以保護紙巾不被鋒利的鐵片劃破。家長為孩子購買這種食品,真正原因就是這個制作精美的盒子,既讓孩子吃到了食品,也滿足了自己的部分需求件等于多件,對兒童本身而言,滿足其喜歡新奇的心理;對家庭而言,既經濟實惠又節(jié)省空間;對社會而言,延長了產品的使用壽命,減少資源的浪費,降低對環(huán)境的影響,符合環(huán)保要求,可謂一舉三得
3.法制化
韓國規(guī)定過度包裝屬于違法行為,生產商或包裝商如果不依照政府規(guī)定減少商品的包裝比率和層數,將被處以罰款。近年來,我國也先后出臺相應法規(guī),限制過度包裝。中國國家質檢總局和國家標準委發(fā)布了《限制商品過度包裝要求食品和化妝品國家標準》?!吨腥A人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》明確指出,產品和包裝物的設計制造,必須遵守國家有關清潔生產的規(guī)定。國務院標準化行政主管部門應當根據國家經濟和技術條件、固體廢物污染環(huán)境防治狀況以及產品的技術要求,組織制定有關標準,防止過度包裝造成環(huán)境污染。生產、銷售依法被列入強制回收目錄的產品和包裝物的企業(yè),必須按照國家有關規(guī)定對該產品和包裝物進行回收。國家還鼓勵科研、生產單位研究、生產易回收利用、易處置或者在環(huán)境中可降解的薄膜覆蓋物和商品包裝物。
包裝印刷材料應用第2點:治理過度包裝
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