如何進行書籍的插圖創(chuàng)作

為書籍創(chuàng)作插圖,是語言藝術(shù)向圖形藝術(shù)的轉(zhuǎn)換,也就是將文字轉(zhuǎn)換為圖形。

首先,畫家要了解文學(xué)作品的體裁、形式及表現(xiàn)手法,理解作家的意圖,熟悉文學(xué)作品的內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)囊?/span>覺表達形式。

其次,要做到插圖源于文學(xué),貼近文學(xué)。插圖雖然從屬于文學(xué)作品,但絕不是內(nèi)容的簡單圖解,而是要高于文學(xué),使插圖的獨立性得到充分發(fā)揮。

優(yōu)秀的插圖,不但能豐富文學(xué)作品的內(nèi)涵,幫助讀者加深對文學(xué)作品的理解,還能使讀者在閱讀過程中得到美的享受,誘發(fā)讀者的審美意識。

少兒讀者是一個特殊的讀者群,由于年齡的限制,他們的理解能力、觀察能力都處于幼嫩階段,書籍里面的插圖是他們汲取知識的主要途徑

因此兒童讀物中插圖占有較大的比例。玩耍是兒童的天性,兒童通過游戲接觸自然,認識世界。要掌握兒童好奇、愛新鮮、愛幻想的心理特征創(chuàng)作新穎、奇特、幽默、富于想象、帶有玩具性質(zhì)的插圖,寓教于樂,使兒童在輕松愉快的玩耍中逐漸認識、熟悉、了解世界。